Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych, Szkoła Podstawowa w Dąbrowie zorganizowała konkurs plastyczny pod hasłem „Najpiękniejsza Palma Wielkanocna”.

Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem, a prace uczestników zachwyciły pomysłowością, kolorystyką i nawiązaniem do tradycji wielkanocnych.

Z dumą ogłaszamy wyniki:

I miejsce – Jakub Łakomiec
II miejsce – Emilia Kucmin

Wyróżnienia za udział otrzymali wszyscy pozostali uczestnicy : Aleksander Kowalski, Laura Kowalska oraz Michał Rapcia.

Gratulujemy wszystkim nagrodzonym i dziękujemy za wspaniałe reprezentowanie naszej szkoły!

Cieszymy się, że konkurs pozwolił pielęgnować piękne tradycje wielkanocne.

Każde dziecko otrzymało pamiątkowy dyplom i drobny upominek.

Opracowała: Patrycja Walkiewicz-Linek

 

9 kwietnia 2025roku  pierwszoklasiści  z Publicznej Szkoły Podstawowej w Łomnie wzięli udział w wyjątkowej wycieczce do Parku Trampolin Happy Jumper  w Kielcach. Wyjazd ten był nagrodą za zdobycie I miejsca i tytułu Laureata ,,Najsympatyczniejszej klasy pierwszej”  w powiecie starachowickim. Organizatorem akcji „Pierwszaki 2024” było Echa Dnia.

Pierwszy punktem programu była wizyta w Parku Trampolin Happy Jumper  w Galerii Echo w Kielcach. Tam  uczniowie mogli korzystać  z różnych trampolin, basenów z gąbkami, strefy do gry w piłkę, wież i ramp do skakania. Zabawa była wyśmienita. Podskokom, piruetom i przeróżnym akrobacjom nie było końca. Po krótkim odpoczynku dzieci wyruszyły do Energetycznego Centrum Nauki. Uczniowie wzięli tam udział w warsztatach pt.: „Świecące w ciemności – luminescencja oraz zjawisko bioluminescencji”. Uczestnicy warsztatów w trakcie eksperymentowania dowiedzieli się jakie organizmy żywe potrafią emitować światło. Po warsztatach przyszła pora na dalsze zwiedzanie Centrum,  w którym znajduje się interaktywna wystawa Energii. Jest ona podzielona   na trzy strefy: Ogień i Ziemia, Powietrze i Woda oraz Człowiek. Wszystkie strefy tworzą spójną opowieść o energii. Uczniowie samodzielnie  eksperymentowali na 28 interaktywnych stanowiskach.  Dodatkową atrakcją był film  o odnawialnych źródłach energii.  Z tej wyjątkowej wycieczki pierwszoklasiści wrócili  bardzo zmęczeni, ale w wesołych nastrojach.

W ostatnim tygodniu nasza społeczność szkolna włączyła się w akcję charytatywną na rzecz dwuletniej Wiktorii, która choruje na rzadką chorobę- Zespół Retta.
Zbiórka pieniędzy odbywała się zarówno na terenie szkoły, jak i pod kościołem parafialnym

pw. św. Brata Alberta w Krajkowie.
Dzięki wspólnemu zaangażowaniu udało się zebrać imponującą kwotę: 8 527.73 zł !

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w tej akcji – uczniom, rodzicom, nauczycielom

i parafianom. Wasza hojność i otwarte serca pokazały, że razem możemy zdziałać naprawdę wiele.

To była piękna lekcja empatii i solidarności, z której możemy być dumni.

Akcja charytatywna nadzorowana była przez Szkolne Koło Wolontariatu.

Dnia 14 kwietnia  w grupach przedszkolnych PSP w Łomnie odbyły sięwarsztaty wielkanocne z  udziałem  dzieci i rodziców. Celem spotkania było propagowanie i kultywowanie tradycji związanej ze Świętami Wielkanocnymi. Wszyscy zebrani z wielkim zaangażowaniem oraz zapałem wykonali wianki wielkanocne. 

Współpraca z rodzicami to bardzo ważny element działalności przedszkola. Serdecznie Dziękujemy wszystkim Rodzicom za przybycie. Uczestnicy warsztatów wykazali się ogromną pomysłowością i kreatywnością. Dziękujemy jeszcze raz za wspólnie spędzony czas.

 

Wychowawcy grup przedszkolnych

W sobotę 12 kwietnia 2025 roku w Wyższym Seminarium Duchownym Archidiecezji Krakowskiej odbył się X finał Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy Liturgicznej, w którym uczestniczyło 192 uczniów, w tym 63 ze szkół podstawowych.

Konkurs odbył się pod hasłem: „Teologia i celebracja Triduum Paschalnego”. Pytania konkursowe, poza podstawowymi zagadnieniami z teologii liturgii, dotyczyły najważniejszych tajemnic Triduum Paschalnego.

Naszą szkołę reprezentował uczeń klasy ósmej - Wojciech Kubik, który po trudnych zmaganiach ostatecznie zajął czternaste miejsce w Polsce.

Wojtkowi składamy wyrazy uznania i życzymy wytrwałości w rozwijaniu swoich pasji.

Opiekunem ucznia była katechetka Magdalena Wójcicka-Ptak.

Opracowanie: Magdalena Wójcicka-Ptak

Zbliżające się Święta Wielkanocne stały się doskonałą okazją do wspólnej zabawy, nauki i twórczego działania w naszej świetlicy. Przez kilka dni dzieci uczestniczyły w zajęciach tematycznych, które wprowadziły wszystkich w radosny, wiosenny nastrój.

Rozmawialiśmy o wielkanocnych tradycjach, dzieci dowiedziały się, skąd wzięły się świąteczne zwyczaje i jakie potrawy goszczą na wielkanocnym stole. Była to doskonała okazja, by poszerzyć wiedzę o kulturze i zwyczajach.

Nie zabrakło również wyzwań dla małych umysłów – uczniowie mierzyli się z wielkanocnymi zagadkami matematycznymi, które sprawiły im dużo radości i satysfakcji z rozwiązania.

Najwięcej emocji wzbudziła jednak wspólna praca nad dużym wielkanocnym jajkiem – kolorowanką. Każde dziecko miało okazję ozdobić fragment ogromnego jajka, dodając kolory, wzory i świąteczne motywy. Wspólna praca zaowocowała piękną dekoracją, która teraz zdobi naszą świetlicę.

Powstały także kolorowe pisanki i inne wielkanocne ozdoby, które dzieci zabrały do domów, by podzielić się świąteczną atmosferą z bliskimi.

To był wyjątkowy czas – pełen twórczości, radości i przygotowań do Wielkanocy!

Opracowała: Justyna Kozieł

W naszej świetlicy i podczas zajęć popołudniowych w przedszkolu odbył się wyjątkowy Dzień Gofra, który dostarczył dzieciom mnóstwo radości i smakowitych wrażeń. Była to nie tylko okazja do spróbowania pysznych wypieków, ale także do wspólnej nauki i zabawy.

Zajęcia rozpoczęły się od rozmowy o składnikach potrzebnych do przygotowania gofrów. Dzieci mogły zobaczyć i dotknąć różnych produktów, dowiadując się, jakie mają właściwości i dlaczego są ważne w wypiekach. Następnie panie wraz z dziećmi przygotowały ciasto, pokazując kolejne etapy jego przyrządzania, a maluchy z zaciekawieniem obserwowały cały proces.

Kiedy gofry zaczęły się piec, w świetlicy uniósł się wspaniały zapach, który jeszcze bardziej pobudził apetyt wszystkich uczestników. Najwięcej emocji dostarczyło dekorowanie – każde dziecko mogło ozdobić swojego gofra według własnego pomysłu, wybierając spośród bitej śmietany, owoców, dżemu, czekolady i kolorowych posypek.

Na zakończenie przyszedł czas na najprzyjemniejszy moment – degustację! Uśmiechy na twarzach dzieci były najlepszym dowodem na to, że Dzień Gofra był prawdziwym sukcesem. To wydarzenie nie tylko sprawiło wszystkim wiele radości, ale także nauczyło dzieci współpracy, rozwijało ich kreatywność i zachęcało do eksperymentowania w kuchni.

7 kwietnia w Publicznej Szkole Podstawowej w Łomnie, w świetlicy szkolnej, odbyły się zajęcia poświęcone tematyce dbania o zdrowie.Data ta nie była przypadkowa, tego dnia obchodzony jest Światowy Dzień Zdrowia, ustanowiony przez Światową Organizację Zdrowia (WHO). To okazja, by porozmawiać z dziećmi o właściwym stylu życia i dobrych nawykach żywieniowych oraz przekonać się, że dbanie o zdrowie może być ciekawe i pełne radości.

Zajęcia rozpoczęła rozmowa na temat zdrowego stylu życia. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami, opowiadały jakie znają zdrowe produkty. Następnie obejrzały film edukacyjny o zdrowym odżywianiu, który przybliżył im zasady komponowania codziennej diety.

Kolejnym punktem programu było uzupełnianie piramidy zdrowia – uczniowie z zaangażowaniem dopasowywali produkty do odpowiednich poziomów piramidy, ucząc się, które składniki odżywcze są najważniejsze.

Podczas zajęć nie zabrakło również aktywności plastycznych. Wychowankowie tworzyli  „talerze pełne witamin”, wyklejając je kolorowymi ilustracjami zdrowych produktów. Dzięki tej kreatywnej pracy dzieci mogły samodzielnie skomponować przykładowy, wartościowy posiłek. Powstałe prace były barwne, pomysłowe i pokazały, jak dobrze uczniowie rozumieją zasady racjonalnego żywienia.

Najwięcej emocji wzbudził quiz smakowy, który cieszył się ogromnym zainteresowaniem. Z zasłoniętymi oczami dzieci losowały kawałki różnych owoców i warzyw, a ich zadaniem było rozpoznanie smaku i odgadnięcie, co jedzą. Zabawa wywołała mnóstwo śmiechu i jednocześnie pomogła uczniom otworzyć się na nowe smaki.

Dzięki takim dniom uczymy dzieci, że zdrowe nawyki można kształtować już od najmłodszych lat – poprzez wspólne działanie, zabawę i kreatywność.

Opracowała: Justyna Kozieł

12 marca 2025 roku gościliśmy w naszej szkole panią dietetyk Martynę Składanowską, która  przeprowadziła w klasach I-V warsztaty edukacyjne promujące  zdrowe odżywianie. Zajęcia odbyły się we współpracy z Krajowym Ośrodkiem Wsparcia Rolnictwa w ramach „Programu dla szkół".  Warsztaty   te miały na celu przypomnienie uczniom  podstawowych zasad zdrowego żywienia, oraz wartości odżywczych warzyw, owoców oraz produktów mlecznych.  Pani  dietetyk   w ciekawy sposób przekazała  dzieciom cenne informacje o zdrowych produktach żywieniowych i właściwych proporcjach w codziennym odżywianiu.  Uczestnicy byli bardzo zdziwieni ilością cukrów w lubianych przez nich napojach. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza będzie wykorzystywana przez nich w przyszłości. Podczas zajęć wspólnie z uczniami pani Marlena przygotowała  pyszny, zdrowy koktajl. Na koniec warsztatów  otrzymaliśmy  upominek - zestaw do uprawy ogródka w klasach.

Kształtując w uczniach postawę wzajemnej tolerancji i akceptacji wśród aktywności prowadzonych przez nauczycieli nie mogło zabraknąć obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. Ubierając niebieski kolor 02 kwietnia solidaryzujemy się z osobami, które odbierają świat w inny sposób niż my, pokazując tym samym jak ważne na co dzień jest dla nas ich poczucie bezpieczeństwa, akceptacji i szacunku. Celem prowadzonych akcji jest uwrażliwienie uczniów na potrzeby drugiego człowieka, świadomość dysfunkcji czy ograniczeń, sposobów na wspieranie i otaczanie pomocą swoich kolegów i koleżanki. Dzięki rozmowom z uczniami i budowaniu świadomości w temacie różnorodności, rodzi się w nich potrzeba pomocy, zrozumienia oraz akceptacji mimo różnic. Tego dnia dzieci wysłuchały bajki pt. „Niebieski balonik Antka” i odpowiadały na pytania do treści czytanego tekstu, kolorowały kolorowankę tematyczną, a na szkolnym korytarzu cała społeczność szkolna  mogła zapoznać się ze specjalnie przygotowaną gazetką tematyczną dotyczącą osób w spektrum Autyzmu.

Opracowanie: pedagog specjalny Angelika Więcław, psycholog szkolny Milena Haremska

Uczniowie klas IV - VII Publicznej Szkoły Podstawowej w Łomnie mieli okazję zaprezentowania swoich talentów plastycznych biorąc udział w szkolnym konkursie ,,Kwiaty na Dzień Kobiet”. Celem konkursu było propagowanie, rozpowszechnianie i utrwalanie tradycji związanej z obchodami święta wszystkich kobiet.

Do organizatorek konkursu P. Małgorzaty Pytel oraz P. Angeliki Więcław wpłynęło 10 prac, z których Jury wyłoniło 3 miejsca na podium oraz 2 wyróżnienia.

Dzieła autorów zaprezentowane zostały na szkolnej gazetce, a dzięki różnorodności technik, w których zostały wykonane prace, cieszyły one oko nawet najbardziej wymagających krytyków szkolnej sztuki.

Uroczyste rozdanie nagród odbyło się podczas szkolnych obchodów Dnia Kobiet, a nagrodzeni uczniowie to:

Wiktoria Kozieł- I miejsce

Karolina Jagiełło- II miejsce

Gabriela Kalisz – III miejsce

oraz wyróżnienia dla uczennic:

Kai Michalczak i Zuzanny Wawszkiewicz.

Zwycięzcy otrzymali nagrody w postaci przyborów i akcesoriów plastycznych, natomiast każdy z uczestników konkursu pamiątkowy dyplom oraz słodki upominek.

Organizatorki konkursu bardzo dziękują wszystkim uczestnikom za udział, zaangażowanie i wkład włożony w przygotowanie prac.

 

Opracowanie: Małgorzata Pytel, Angelika Więcław

7 marca w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Kobiet! Była to doskonała okazja, by docenić wszystkie dziewczynki i panie, które na co dzień wnoszą do naszej szkoły radość , ciepło i dobrą energię.

W klasach i na szkolnych korytarzach panowała wyjątkowa atmosfera, a wszystkie kobiety zarówno  te duże jak i te małe zostały obdarowane kwiatami i drobnymi upominkami.

Nie zabrakło też pięknie przygotowanej gazetki tematycznej , przypominającej historię Dnia Kobiet i podkreślającej rolę kobiet w społeczeństwie.

Największą atrakcją tego dnia był teleturniej ,,1 z 10”, w którym uczniowie rywalizowali odpowiadając na pytania dotyczące płci pięknej, ich osiągnięć i ciekawostek związanych z tym świętem. Zabawa dostarczyła wszystkim mnóstwo radości i śmiechu!

Na zakończenie damska część publiczności otrzymała drobny upominek - symboliczny gest, który sprawił, że ten dzień był jeszcze bardziej wyjątkowy.

Dzień Kobiet w naszej społeczności minął w serdecznej i radosnej atmosferze, pozostawiając po sobie wiele pięknych wspomnień!

 

Samorząd Uczniowski

Publiczna Szkoła Podstawowa w Łomnie po raz pierwszy przywitała wiosnę wprowadzając w kalendarz dni nietypowych, nową tradycję- Dzień Folkloru.

Uroczystość rozpoczęła się od występu Grona Pedagogicznego, które zaśpiewało lokalną pieśń ludową. Po oficjalnym otwarciu każda klasa zaprezentowała przygotowany przez siebie program artystyczny. Uczniowie śpiewali pieśni ludowe, przedstawiali scenki inspirowane dawnymi zwyczajami, a także prezentowali tańce charakterystyczne dla różnych regionów Polski.

Barwne stroje i starannie przygotowane rekwizyty sprawiły, że cała społeczność szkolna mogła poczuć się jak na prawdziwym festiwalu folklorystycznym. Obchody Dnia Folkloru były doskonałą okazją do integracji i wspólnego świętowania. Uczniowie wykazali się kreatywnością i zaangażowaniem, a ich występy zostały nagrodzone gromkimi brawami. To wydarzenie pokazało, jak ważne jest pielęgnowanie tradycji i przekazywanie ich kolejnym pokoleniom. Dzięki zaangażowaniu Samorządowi Uczniowskiego, opiekunów oraz nauczycieli Dzień Folkloru stał się niezapomnianym przeżyciem dla całej społeczności szkolnej. Dziękujemy pani Aleksandrze Chedzie za udostępnienie strojów ludowych oraz pani Ewie Kucmin za pomoc w przygotowaniu dekoracji.

 

Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego:

Angelika Więcław, Magdalena Wójcicka-Ptak, Justyna Kozieł, Małgorzata Pytel

 

 Ochrona małoletnich w naszej szkole stanowi jeden z najważniejszych aspektów zapewnienia bezpiecznego środowiska dla dzieci i młodzieży. Współczesne wyzwania związane z bezpieczeństwem uczniów wymagają stałego podnoszenia kompetencji zawodowych nauczycieli i innych pracowników szkół. Jednym z kluczowych elementów tego procesu są szkolenia z zakresu standardów ochrony małoletnich, które mają na celu wyposażenie nauczycieli w wiedzę i umiejętności niezbędne do reagowania w sytuacjach zagrożenia.

Grono pedagogiczne pełni fundamentalną rolę w procesie wychowania i edukacji, a także w zapewnianiu dzieciom i młodzieży odpowiednich warunków do rozwoju. Nauczyciele mają bezpośredni kontakt z uczniami i mogą zauważyć niepokojące sygnały, które wskazują na nadużycia lub zaniedbania. W związku z tym ich rola w ochronie małoletnich nie ogranicza się tylko do nauczania, ale obejmuje również odpowiedzialność za wykrywanie i reagowanie na niepokojące sygnały.

Szkoły są miejscem, w którym dzieci spędzają dużą część swojego czasu, dlatego powinny stanowić przestrzeń bezpieczną i przyjazną. Niemniej jednak, w związku z rosnącymi zagrożeniami, takimi jak przemoc rówieśnicza, cyberprzemoc czy przemoc domowa, istnieje potrzeba systematycznego podnoszenia świadomości wśród nauczycieli. Często nauczyciele spotykają się z sytuacjami, w których muszą podjąć odpowiednie kroki, aby pomóc uczniowi, jednak brak odpowiedniej wiedzy i umiejętności może prowadzić do błędnych decyzji lub zaniechań.

Standardy ochrony małoletnich to zbiór zasad, które określają, jak powinny wyglądać działania placówek edukacyjnych w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom i młodzieży. Obejmują one takie obszary, jak:

• Rozpoznawanie sygnałów nadużyć: Nauczyciele powinni być w stanie rozpoznać objawy przemocy fizycznej, psychicznej czy seksualnej.
• Zgłaszanie podejrzeń: W przypadku podejrzenia nadużycia nauczyciele mają obowiązek zgłosić sprawę odpowiednim służbom (np. Policji, opiece społecznej).
• Wsparcie psychologiczne: Nauczyciele powinni wiedzieć, jak zapewnić uczniowi odpowiednie wsparcie emocjonalne, a także, jak współpracować z psychologami i pedagogami szkolnymi.
• Edukacja uczniów: Nauczyciele powinni prowadzić działania prewencyjne, ucząc dzieci, jak rozpoznać zagrożenia i jak się przed nimi chronić.

Szkolenia z zakresu ochrony małoletnich mają kluczowe znaczenie w kontekście zapewnienia uczniom bezpieczeństwa. Poprzez udział w specjalistycznych kursach, nauczyciele są w stanie:

• Zwiększyć swoją wrażliwość na zagrożenia: Szkolenia pozwalają na lepsze zrozumienie mechanizmów przemocy i nadużyć oraz rozwijają umiejętności dostrzegania subtelnych sygnałów ostrzegawczych.
• Poznać procedury zgłaszania i reagowania: Nauczyciele uczą się, jak prawidłowo reagować w sytuacjach kryzysowych, aby nie dopuścić do pogłębienia problemu, ale także nie narazić dziecka na dodatkowe traumatyczne przeżycia.
• Rozwinąć umiejętności współpracy z innymi instytucjami: Ochrona małoletnich wymaga współdziałania z innymi służbami, takimi jak policja, opieka społeczna, czy organizacje pozarządowe. Szkolenia pozwalają nauczycielom lepiej rozumieć, jak takie współprace mogą wyglądać.

Udział grona pedagogicznego w szkoleniach dotyczących standardów ochrony małoletnich jest niezbędnym elementem zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom i młodzieży w szkołach. Tego rodzaju edukacja pozwala nauczycielom na skuteczne identyfikowanie zagrożeń, prawidłowe reagowanie na sygnały przemocy oraz współpracę z innymi instytucjami w celu ochrony uczniów. W obliczu dynamicznie zmieniającego się świata, gdzie zagrożenia związane z przemocą, zaniedbaniami czy cyberprzemocą są coraz bardziej złożone, ciągłe podnoszenie kwalifikacji nauczycieli w tym zakresie staje się absolutnie kluczowe.

Pamiętajmy, że  bardzo ważnym elementem w zapewnianiu skutecznej  pomocy dzieciom doświadczającym przemocy jest  wzajemna współpraca szkoły z instytucjami zewnętrznymi, sądem rodzinnym , GOPS-em, Policją, poradnią psychologiczno-pedagogiczną, itp.

21 marca w pierwszy dzień wiosny w naszej szkole odbył się wyjątkowy „Dzień bez plecaka”. Z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego uczniowie z entuzjazmem podjęli wyzwanie i zamiast tradycyjnych plecaków przynieśli swoje książki i przybory szkolne w różnego rodzaju torbach i nietypowych pojemnikach. Kreatywność dzieci nie miała granic - można było zobaczyć książki w koszach na pranie,  walizkach, torbach sportowych, a nawet w wózkach dla lalek.. Atmosfera była pełna radości i śmiechu, a uczniowie z dumą prezentowali na przerwach swoje oryginalne pomysły. Wydarzenie było doskonałą okazją do integracji społeczności szkolnej i rozwijania kreatywności wśród dzieci.

Opracował: Samorząd Uczniowski

Przedszkolaki z PSP w Łomnie udali się w tym tygodniu na musical pt. „Doktor Dolittle i Zwierzęta” w wykonaniu Teatru Muzycznego Forte.

Była to świetna okazja, by rozwijać w dzieciach wyobraźnię i wrażliwość muzyczną. Doktor Dolittle i Zwierzęta” to barwna, pełna przygód opowieść, która uczy empatii, szacunku do zwierząt i odwagi w spełnianiu marzeń. Udział w spektaklu pozwala dzieciom zanurzyć się w magiczny świat teatru i przeżywać niezapomniane emocje.

To doskonała lekcja sztuki i wartości ukryta w muzyce, tańcu i aktorstwie.

 

Aleksandra Piekarz, Patrycja Walkiewicz-Linek, Małgorzata Pytel.

Dzisiaj w naszym przedszkolu obchodziliśmy Pierwszy Dzień Wiosny. Dzieci przyszły do przedszkola ubrane w kolorach wiosennych. Na zajęciach rozmawialiśmy o budzącej się do życia przyrodzie. Przedszkolaki chętnie rozwiązywały wiosenne zagadki i nazywały poszczególne zwiastuny nowej pory roku. Później, wszyscy udaliśmy się na spacer po najbliższej okolicy, aby rozdać mieszkańcom wiosenne kwiaty.  Wszystkie maluszki radośnie maszerowały w kolorowym wiosennym korowodzie. Jesteśmy pewni, że wiosna zawita już do nas na dobre.

To był dzień pełen entuzjazmu, wrażeń i radości. Czekamy na ciepłe promyki słońca!

Tego roku wiosna zawitała do nas w kolorowych skarpetkach i to nie do pary. Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa od dawna w naszej społeczności kojarzy się z Dniem Kolorowej Skarpetki, uczniowie chętnie solidaryzują się z tą akcją symbolicznie zakładając skarpetki nie do pary i zgłębiając wiadomości na ten temat.

W ubiegłym tygodniu pedagog szkolny wprowadził  najmłodsze grupy przedszkolne w tematykę tolerancji i akceptacji poprzez zajęcia o tematyce związanej z Dniem Kolorowej Skarpetki. Przedszkolaki miały okazję posłuchać bajki o skarpetce Fredzi, wymienić się spostrzeżeniami na temat odmienności, dowiedzieć się czym jest akceptacja i jak pomagać sobie nawzajem. Nie zabrakło także aktywności artystycznych, każdy z przedszkolaków stworzył swoją wyjątkową skarpetkę, w ramach zajęć powstał kolorowy plakat informacyjny oraz mini zawody w rozwieszaniu skarpetek na sznurku. Starsza grupa natomiast wysłuchała opowiadania ,,Kolorowe skarpetki” i dzięki zabawie w kolorowe koperty odkrywali cechy charakterystyczne dla osób z zespołem Downa.

Celem zajęć było uwrażliwienie dzieci na potrzeby innych, ich ograniczenia i potrzebę akceptacji. Budowanie postawy tolerancji i szacunku dla odmienności i różnorodności.

Opracowanie: pedagog specjalny - Angelika Więcław, psycholog szkolny- Milena Haremska

W dniu 12 marca 2025 roku odbyła się Giełda Szkół Ponadpodstawowych, w której uczestniczyli uczniowie klasy VIII z Publicznej Szkoły Podstawowej w Łomnie. Wydarzenie miało miejsce w hali sportowej Zespołu Szkół Zawodowych nr 3 w Starachowicach. Podczas Giełdy ósmoklasiści mogli uzyskać szczegółowe informacje na temat kierunków kształcenia, zasad rekrutacji oraz możliwości rozwoju po ukończeniu szkoły podstawowej.

Giełda to także szansa na uczestnictwo w spotkaniach dotyczących aktualnych trendów na rynku pracy oraz zawodów przyszłości. Uczniowie mogli zapoznać się z ofertami firm współpracujących z Zespołem Szkół Zawodowych nr 3, co pozwoliło im lepiej poznać realia pracy w różnych branżach oraz zdobyć informacje na temat możliwości zatrudnienia w regionie. Młodzież miała okazję obejrzenia warsztatów, internatu Ośrodka Szkolenia i Wychowania  - OHP  i  zwiedzania Zespołu Szkół Zawodowych nr 1 w Starachowicach.

Wybór szkoły ponadpodstawowej to kluczowy moment w życiu każdego młodego człowieka, mający wpływ na dalszą ścieżkę edukacyjną i zawodową. Aby ułatwić podjęcie tej decyzji, na wydarzeniu obecni byli doradcy zawodowi, którzy udzielali cennych wskazówek i informacji.

Mamy nadzieję, że udział w Giełdzie Szkół Ponadpodstawowych  pomoże naszym ósmoklasistom w podjęciu przemyślanej decyzji dotyczącej dalszej edukacji i przyczyni się do ich przyszłego sukcesu zawodowego.

Opracowała: Iwona Rokita

„Sukces to suma wysiłków powtarzanych dzień po dniu”

R. Collier

Z dumą i radością informujemy, że Wojciech Kubik uczeń VIII klasy PSP w Łomnie zdobył tytuł Laureata w konkursach: VIII Wojewódzkim Konkursie z Języka Polskiego (3. wynik w województwie) i VI Wojewódzkim Konkursie z Informatyki (1. wynik w województwie).

Jego droga do zwycięstwa wiodła przez trzyetapową rywalizację na terenie gminy, powiatu i województwa, a wszystko to wymagało ogromnej pracy, zaangażowania i licznych wyrzeczeń. Wojciech pod opieką nauczycieli Waldemara Jeziorskiego i Mariusza Wójcickiego udowodnił, że ciężka praca przynosi efekty. Jego sukces to dowód na to, że samokształcenie i samodyscyplina prowadzą do wielkich osiągnięć.

Gratulujemy również rodzicom, którzy wspierają i motywują syna.